 | Jana E. (checita) ID 335222 (17.11.2023, 11:18) |
| Zdravím, chci se zeptat - dělaly nebo dělají vaše děti na ZŠ všechna cvičení v pracovních sešitech? Já jsem už docela zoufalá. Nejen tedy z toho, že v PS dělají jen cca polovinu cvičení, ale vůbec nepracují s čítankou (prý to není potřeba), v matematice pojedou jen aritmetiku ještě asi měsíc, pak budou mít jen geometrii, u slovních úloh nedělají zápisy - opět není potřeba, navíc kdyby je dělali, nic jiného by nestihli atd atd. Díky za jakoukoliv informaci. |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
 |  | Vlasta Z. (vlastaz) ID 25819 (18.11.2023, 18:43) |
| Na prvním stupni ano, dělali skoro všechna cvičení v pracovních sešitech. S čítankou pracovali, ale nevím jak moc. Četli ale společně knihy a mívali čtenářské dílny.Zápisy tedy dělali, ale při přechodu na 8letý gympl si musel zvyknout na vyšší level zápisů - jinak ztrácel body v písemkách, i když měl vše dobře... |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
|  | Alena Š. (amysa) ID 335139 (18.11.2023, 10:24) |
Jediné období, kdy dcera měla komplet vyplněné a hotové pracovní sešity, bylo v době distanční výuky, jinak ne... Záleží na škole a na vyučujícím jaké učebnice zvolí, u nás byly i doby, kdy měla pracovní sešit nejen na matiku, češtinu, angličtinu, němčinu, ale třeba i na přírodopis a zeměpis...
U slovních úloh jak v matice, ale i fyzice a občas i v chemii učitelka zápis vyžadovala, měli na všechny předměty stejnou a ještě teď mi v uších zní její otázka "Co je dáno?"  Určitě bych to doma vysvětlila, že zápis je důležitý a usnadní jim řešení úlohy, třeba při řešení úměrnosti nebo používání trojčlenky je to nutnost 
Čítanku jsem na druhém stupni snad nikdy neviděla, nechávali si je ve škole, ale vím, že ji určitě používali, případně i jiné zdroje, je toho dostupného až dost. Čtenářský a kulturní deník měli jen v šesté třídě, pak byl covid a v devítce už po nich nikdo nic nechtěl, ale teď na střední škole povinnou četbu má |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
|  | Anna L. (Lanna 1) ID 335140 (18.11.2023, 8:52) |
| Mají pracovní sešit pouze do češtiny a angličtiny. V češtině všechny cvičení nedělají a ani si nemyslím, že je nutné v rámci procvičení dělat všechny, navíc ani počet hodin by jim k tomu zřejmě nestačil. Mají jeden den sloh, jeden den literaturu a dva dny mluvnici. Věřím, že ve škole není prostor zabývat se kompletně pracovními sešity a k tomu probírat nové učivo. Naučí se nové učivo, procvičí na pár cvičeních v pracovních sešitech a jedou dál. Kdo chce, nechápe, potřebuje, udělá si doma cvičení všechny. |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
|  | Eva F. (Edensity) ID 335193 (17.11.2023, 14:47) |
Jani, z postupného snižování nároků je mi fakt smutno. Ani se mi tomu nechce věřit. Třeba ty slovní úlohy, kde nemusím mit zápis, výpočet a ani odpověď, stačí jen výsledek. Čtenářský deník - požadavky minimální. Ale z mé zkušenosti - tlak rodičů na dobré známky bez ohledu na znalosti je obrovský.
Kvalita základního vzdělání strašně upadá. Překvapuje mě, kolik lidí platí dětem doućování/vyučování, protože škola nenaučí. Nemluvím o přípravě na přijímačky, ale o učivu ze školy. |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
| | | Jana E. (checita) ID 335222 (18.11.2023, 1:54) |
| Evi, díky za názor. Taky mi to připadá smutné, kam to spěje. Napsala jsem jenom pár věcí, je toho mnohem víc. A máte pravdu, znám rodiče, kteří si dají s dítětem doma druhou školní směnu a učí ho. |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
|  | Lucie V. (Lucie-Anna) ID 335229 (upravené 18.11.2023, 11:05) |
| Děti už mám ze ZŠ pryč, ale pokud si pamatuji, v matematice projely za druhý stupeň každý rok 3 PS (dělaly vše buď ve škole nebo něco málo doma - to menšinu), ČJ si už nepamatuji, ale určitě něco dělaly - ve škole. Z čítanek jen četly(ne mnoho - kvůli času) a zpracovávaly vlastní čtenářský deník. Na 1. stupni měly PS více (i do ČAJSu, Vlastivědy a Přírodovědy). PS do AJ určitě vypisovaly také. Nevím ale, k čemu Vám informace budou, každá škola, ba každý učitel má jiný přístup a postupy. Pokud Vám přijde, že dítě málo procvičuje, můžete mu zadávat úkoly sama - procvičovacích sešitů je dnes na trhu nespočet (většinou včetně řešení). Důraz na samostatnou práci bych kladla hlavně v 8. a 9. třídě kvůli přijímačkám na SŠ. |
| ODPOVEDAŤnahlásiť |
inzercia
Určitě bych to doma vysvětlila, že zápis je důležitý a usnadní jim řešení úlohy, třeba při řešení úměrnosti nebo používání trojčlenky je to nutnost 
