„Myslím, že o mají hlavně školy, které mají málo učeben a málo pedagogického sboru. Roztahují rozvrh, aby to zvládly personálně a prostorově. U nás bývá občas na sedmou až v maturitním ročníku, kde se těžko manipujuje se semináři napříč ročníky (je velký výběr seminářů, ale maturuje naráz 5-6 tříd)“