„Každý jsme jiný a já jsem v tomhle ostrá, cestičky dětem neumetám a vedu je k tomu, že za chyby se platí. A pokud chtějí chybu napravit, tak musí chtít oni a vyvinout aktivitu k nápravě samy a to i přesvědčit např. učitele, že jim tu šanci na náprav má dát. Něco jiného by bylo kdyby se mi po dítěti…“