„Učitel naší deváťandy jim to kdysi vysvětloval pomocí časového trvání... Dát si to případně i do té třetí osoby a podle toho jestli už s činností skončil ( A DOST ) a nebo ještě v činnosti stále pokračuje a nebo bude/může ještě pokračovat ( teď, klidně i zítra nebo pravidelně ). Dobře funguje právě…“